प्रार्थना: एक पैर लंबे पाइप से एक शंख की आवाज, वर्मा सर के प्रयोगों में चौंका दिया गया

एक का उपयोग करता है:

क्लास ने एक पैर लंबे पाइप से एक शंख की आवाज़ के साथ शुरू किया। एक साधारण पाइप से निकलने वाले शंख की आवाज़ को देखकर छात्र चौंक गए। जिसके बाद एक छात्र को बुलाया गया और उस पाइप से एक शंख की आवाज़ को हटाने के लिए कहा गया। लेकिन केवल हवा की आवाज आवाज के स्थान पर आ रही थी।

इस पर प्रतिक्रिया देते हुए, डॉ। रणजीत ने कहा कि यह केवल हवा के दबाव और इसके अंतर के कारण हो रहा है।

दो का उपयोग करें:

दूसरे प्रयोग में, दो कोचों को एक से एक से एक से एक रखकर पहले एक बॉक्स उठाने के लिए कहा गया। उसके बाद, यह एक और डिब्बे पर डिब्बे को रखकर दोनों डिब्बों को उठाने के लिए कहा गया था। इतने सारे छात्रों ने बताया कि पहले वाला भारी था, लेकिन यह दोनों को उठाने पर हल्का दिखता है।

जिसके बाद डॉ। अमित बजपई ने कहा कि यह दो को उठाने पर हल्का नहीं है, लेकिन थोड़ा भारी है। इसे उठाने से पहले, हमने आपको बताया कि पहला भारी है, इसलिए आपने ऐसा महसूस किया।

तीन का उपयोग करें:

कमल के पानी को छोड़ने के बाद भी कमल में दिखाया गया पानी

तीसरे प्रयोग में, डॉ। रणजीत ने पहले एक कमल के पूरे पानी को गिरा दिया, जिसके बाद फिर से छात्रों को दिखाया गया और फिर से पानी इससे गिरने लगा, जिसे छात्रों को देखकर आश्चर्य हुआ। इसके बाद, उन्होंने बताया कि लोटस के अंदर एक छोटा सा गिलास छिपा हुआ था जो बटन से संचालित होता है, बटन दबाते समय पानी नहीं गिरता है। जब पानी को गिराना पड़ा, तो वह बटन छोड़ देता था, इसलिए पानी गिरने लगा।

अगर सीखने का आग्रह है तो कोचिंग की कोई आवश्यकता नहीं है: डॉ। वत्सला मिश्रा

कार्यक्रम की शुरुआत में, मेडिकल कॉलेज के प्रिंसिपल डॉ। वात्सला मिश्रा ने कार्यक्रम में बोलते हुए कहा कि अगर सीखने का आग्रह है तो कोचिंग की आवश्यकता नहीं है। उन्होंने कहा कि विज्ञान रोटे की बात नहीं है। बल्कि यह एक सीखने का विषय है जिसमें यह व्यावहारिक है।

उन्होंने आगे कहा कि किसी भी कोचिंग और कॉलेज के साथ कोई अंतर नहीं है। उन्होंने अमर उजाला को धन्यवाद दिया और कहा कि उन्होंने प्रोफेसर एचसी वर्मा की पुस्तक पढ़ी थी और आज मिलने का मौका मिला।